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教育部新闻发言人:教育部长教改新主张、缩短学制等均系谣言歪嘴

原标题:教育部新闻发言人:教育部长教改新主张、缩短学制等均系谣言

10月18日,教育部新闻办公室官方微信公众号“微言教育”发布《辟谣!网传基础教育综合改革实验区“缩短学制”等说法不实》一文,对近日网络上流传甚广的“基础教育综合改革实验区将探索缩短学制、高中前完成基础教育等举www.kezong.com.cn措”的消息进行了辟谣。

早在9月份,网上就开始盛传一篇主题为“教育部新部长怀进鹏提出教育改革新主张”文章,其主要内容也为缩短学制、取消小升初、高中前高中前完成基础教育等。

对此,教育部新闻发言人10月18日向澎湃新闻证实,教育部从未发布过此类信息。教育部新闻发言人还表示,一切信息请以教育部政府门户网站和教育部政务新媒体发布的信息为准,请大家不要轻信非官方渠道的信息,不信谣、不传谣,共同维护教育改革发展良好生态。

“缩短学制”等谣言从何而起?

今年8月初,怀进鹏开始担任任教育部党组书记。8月20日,十三届全国人大常委会第三十次会议经表决,决定任命怀进鹏为教育部部长。

澎湃新闻注意到,早在8月初,某网站刊发了标题为《给新任教育部党组书记怀进鹏同志的建言》的文章,文章作者署名为中国红色文化研究会学术委员会委员、中国社会科学院世界社会主义研究中心特约研究员、昆仑策研究院特约研究员余云辉。

这篇文章建言:缩短学制,普及高中(普高)。把小学六年制改为五年制、初中三年制改为二年制、保留普通高中三年制;实行小学到高中的十年制基础义务教育,免除小学和中学阶段的升学考试。升学竞争后置到高中阶段,避免升学竞争低龄化。适当把专业教育和职业教育前移到小学和中学阶段,让一些偏科偏才的学生提前得到发现和培养。改革高考制度,高考考卷可以分为基础科目和特长科目两大类,其中特长科目可以增加难度,让偏科偏才的学生脱颖而出,为大学各专业输送拔尖人才,等等。

到了9月份,网上开始流传一篇主题为“教育部新部长怀进鹏提出教育改革新主张”文章。在这篇未注明出处、时间的文章中,“缩短学制,改为九年义务教育:小学四年,初中三年,高中两年,取消小升初,高中前完成基础教育;中考分为特色考试,尽早发现有特长和特色的孩子,依据特色分别进入普高、特高或职高,开展多样性、特性化培养,毕业后能适应社会生存和工作;普及高中,高中分为特高、普高、职高”等等内容则变成了教育部新部长怀进鹏的“近期教育改革新主张”。

对比内容可见,这篇文章中所谓的“教育部新部长怀进鹏提出教育改革新主张”,内容与前述的余云辉写的《给新任教育部党组书记怀进鹏同志的建言》中的内容颇为相似。

10月14日,教育部官网发布《教育部办公厅关于设立教育部基础教育综合改革实验区的通知》,决定在12地设立基础教育改革实验区。随后,前述“教育部新部长怀进鹏提出教育改革新主张”中的诸如“缩短学制,改为九年义务教育:小学四年,初中三年,高中两年,取消小升初,高中前完成基础教育;中考分为特色考试;普及高中,高中分为特高、普高、职高”等内容被安到了教育部基础教育综合改革实验区身上,称这些实验区将实施缩短学制等系列改革。

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